“教化”概念是在伽达默尔《真理与方法》中起始部分就出现的重要概念，伽达默尔首先对教化做了历史的考察，教化是精神科学以及伽达默尔哲学诠释学的基础。教化与书中出现的另一个人文主义概念“共通感”有密不可分的关系，本文将从维柯对“共通感”的援引入手，进而对二者的内涵及关系做进一步的说明。此外，围绕“教化”与亚里士多德“实践智慧”的理解，我们认为教化概念有着深刻的伦理意蕴，可以说，实践智慧的培养离不开教化。
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