从学生视角设计初中物理教学活动

作者：张步青; 王红芳

来源：教育前沿(理论版), 2018, 33(06): 39-41.

• 学生的视角
• 初中物理
• 教学活动

课堂教学的过程简单,教学方式单一,容量大,大量的时间用于学生习题训练与讲评上,负面效应很快显现。这样的教学,缺乏学生视角,站在教师的知识本位,我们初中物理教学活动要从激发学习动力、培养学生学习能力的角度,从学生的视角设计我们的教学活动。