探究基于“微课导学”模式的中职物理实验课堂重构——以“电流与电压、电阻的关系”为例

作者：王昌

来源：现代职业教育, 2016, (11): 127.

• “微课导学”
• 中职物理
• 实验课堂

"微课导学"作为当前最行之有效的适宜物理实验教学的一种全新教学模式,不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,同时还可以进一步提高学生的学习质量。

• 单位
  九江职业大学