“解决问题”教学实录与评析

作者：武正阳; 刘勇; 石静

来源：小学数学教育, 2022, Z3: 98-127.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第39页。教学目标：1.知道求商的近似数的实际意义，能根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。2.经历知识的探究过程，培养灵活解决实际问题的能力。3.感受数学知识在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣，提高解决问题的能力。