摘要

顶岗实习是高职学生实践教学环节的重要组成部分,对提高学生顶岗实习质量有着非常重要的作用,但现行的顶岗实习制度存在着考核形式化、评价主体不全面、评价内容不科学的问题,本文针对这些存在的问题提出优化顶岗实习考核评价的策略。

  • 单位
    辽宁理工职业学院