数学知识不是“铁板一块”——谈数学教师应树立的知识观

作者：李祎; 邱云

来源：数学通报, 2011, (10): 1-6.

• 数学知识
• 平行公理
• 数学概念
• 可误主义
• 数学教师
• 知识观
• 数学家

<正>数学知识观是指一个人对数学及其本质的看法.人总是在一定的观念下指导或影响自己的行为,因而数学知识观在很大程度上决定了以何种方式从事数学教学活动.并且由于教师长期和学生相处,因而在潜移默化之下,教师的数学知识观也会影响学生的数学知识观的形成.长期以来,许多数学教师认为,数学是先天

• 单位
  福建师范大学; 厦门大学