表扬在教育中的运用策略——心理学在日常教学中的应用

作者：陈薇

来源：教育, 2017, (51): 94.

• 教育
• 表扬
• 时机
• 真心
• 指向

表扬是日常教学中常见的激励手段,为了使表扬确实能发挥功效,笔者根据心理学的知识,建议在表扬的时候注意做到及时、真心、具体、长期。

• 单位
  南京师范大学