在“双减”政策背景下优化初中历史作业设计

作者：王文娟

来源：吉林教育, 2023, (03): 94-96.

• “双减”政策
• 作业负担
• 设计原则
• 设计策略

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策),文件中明令要求对作业进行减负。为了更好地减轻学生作业负担,笔者对初中历史成为负担的原因进行分析,并在此基础上提出初中历史作业优化策略。

• 单位
  吉林师范大学