摘要

问题导学模式下开展初中英语写作训练,可以通过学习共同体的统一练习,让学生形成完整的思维模式,进一步提高学生的自主学习能力和探究能力。问题导学模式多次被研究和尝试,但大多停留在比较低层次的阶段。为了提高英语课堂的教学效率和学生的写作水平,因此,笔者对问题导学模式下英语写作课共同体的构建进行了研究。