在新时代实施乡村振兴战略,全面推进城乡一体化发展的大背景下,基于农村教育实践的历史、现实和未来,以及农村教育理论研究的现实,建构适应农村社会与教育发展的农村教育理论,是十分必要的。农村教育理论应续接农村教育的已有传统,重视农村教育现实的实践创生,适应新时代的新变化与新要求,建构包括农村教育的历史理论、科学理论、哲学理论及应用理论在内的理论体系。
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