摘要

为了促进课程思政建设,文章首先阐述了课程思政在护理专业教学中融入的瓶颈,然后提出了课程思政在护理专业教学中融入的路径,最后论述了课程思政在护理专业教学中融入的具体实践。

  • 单位
    忻州职业技术学院