摘要

阅读教学在小学语文学科教学中占据十分重要的地位。本文将从几个不同的方面,如分角色朗读课文、多媒体教学情境创设以及组织学生相互交流阅读经验等进行相关教学方法的分析和探讨,希望可以对培养学生的语文阅读能力、发散学生的综合思维有所帮助。