教师企业实践涉及到了国家、企业、院校和教师等多个主体的有效参与。目前，国家政策缺乏现实可行性、高职院校教师企业实践综合施策难奏效、企业内需机制尚未构建及教师内在实践需求不强，使得高职院校教师企业实践效果不甚理想。因此，有必要通过完善教师企业实践政策、创新教师实践方式、提供有效可行的保障制度、加强实践效果考核等激励措施创新高职院校教师企业实践路径。
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