摘要
为更好地贯彻"职教20条"规定的各项改革举措,教育部基于职业教育发展的现状,提出了教师、教材、教法改革要求,各职业院校逐步实施"三教"改革实践探索。本文认为,"三教"改革是一个整体,三者之间具有联动性。并结合校企合作项目"喷油泵"生产的案例教学研究发现,重构教学组织是实施"三教"改革的前提,优化教材内容是实施"三教"改革的核心,提升教师队伍质量是实施"三教"改革的重点,选择合适教学教法是实施"三教"改革的基础。
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单位江苏联合职业技术学院