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摘要
<正>初中道德与法治课程推进立德树人的基础环节。在道德与法治课程实施过程中,互动教学的开展能够进一步提升教学效率,完成教学目标,重在帮助学生形成积极、健康的道德素养,实现学生情感、态度、价值观的转变,进而培养学生的核心素养。本文结合实际教学的开展对初中道德与法治课教学中的互动教学进行分析,试析几点有效的教学策略,以便于能更好的发挥出道德与法治课程对培养学生核心素养的教学效果。互动式的教学模式在教学中有着十分重要的应用意义,在初中道德与法治教学中能培养学生核心素养带来更多实质性的帮助。当前,在这方面已经有不少学者、教师取得较
