随着全国高校在线教学的大规模集中开展,本科高校陆续完成"空中课堂"的建设,下一步如何将改革成果更好地应用于日常教学值得思考。本研究以《陕西省普通高校线上教学质量报告》、《陕西省普通高校线上教学开展情况》为基本数据来源,对陕西省54所本科高校线上教学工作的问题和对策进行梳理,发现教学平台建设欠缺、理论性课程安排较多、各主体信息化能力较弱等不足,并对未来可能存在的建课资源、教育公平、学术道德等问题提出讨论和建议。
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