摘要

目前,"高情商"人才广受用人单位的青睐。文章通过调研访谈,提出建设类企业需求侧的"高情商"人才评价指标,后以评价指标为基础,对580名学生的情商现状进行了问卷调查,分析了学生情商现状及影响因素,并在调查结论的基础上,提出了建设类高职院校学生情商培育的建议。

  • 单位
    江苏城乡建设职业学院