摘要
团队学习教学模式是以团队为基础,通过课前预习掌握相关理论,并在教师的指导下开展团队讨论,解决相关实际问题的一种学习模式。团队学习教学模式在我国学校的应用当中存在一些问题,如:团队学习的任务如何确定、怎样监督团队学习的过程、团队学习教学模式所需要的资源支撑问题怎么解决、团队学习如何评价等。本文试图对这些问题进行总结和探讨,并提出解决这些问题的一些思路。
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团队学习教学模式是以团队为基础,通过课前预习掌握相关理论,并在教师的指导下开展团队讨论,解决相关实际问题的一种学习模式。团队学习教学模式在我国学校的应用当中存在一些问题,如:团队学习的任务如何确定、怎样监督团队学习的过程、团队学习教学模式所需要的资源支撑问题怎么解决、团队学习如何评价等。本文试图对这些问题进行总结和探讨,并提出解决这些问题的一些思路。