双减政策下的小学数学高效课堂探索

作者：陈素宝

来源：Chinese Times, 2023, (07): 56-57.

<正>近几年的小学数学高效课堂构建，正逐步按照新的思路、新的方法完成，教师在课堂上与小学生拥有较多的沟通方法，并且对于课堂教学的质量显著提高。但是，小学数学高效课堂的构建要求较多，不同的教育手段、教育方法应用，要充分考虑到小学生的理解能力、接受能力，对小学生学习过程中遇到的问题仔细思考，按照不同的方法指引，巩固小学数学高效课堂的质量，提高教师的专业素养，完善教育机制。