新工科背景下的育人，要求以学生为中心，扩展课程的知识体系，帮助学生了解和掌握科技前沿和行业动态，能将理论与实践相结合，突出实践在教学中的重要作用.为此，以“高电压技术”课程建设为核心，强调高压电技术与生物医学、环境保护、农业科学、材料改性等领域的结合，面向前沿和交叉应用学科，适当补充教学案例激发学生的学习兴趣，最终达到增强学生的工程实践能力、自主学习能力和科技创新能力.
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