基于乡村振兴战略的乡村教育发展研究

作者：赖明谷; 安丽娟

来源：上饶师范学院学报, 2019, 39(04): 79-86.

• 乡村振兴战略
• 乡村教育
• 乡村发展
• 乡村建设

"乡村教育"和"乡村建设"是一对天然的"孪生姐妹",近代以来不少仁人志士都希望通过改造和变革"乡村教育"推动乡村建设发展,并进行了不少"乡村教育"和"乡村建设"的实验。但直到新中国建立特别是改革开放以来,乡村教育和农村发展才取得了历史性的成就。然而问题和矛盾依然存在——乡村教育定位不清,文化价值被忽视,城市化趋势日益严重,乡村教育促进"三农发展"的功能和作用没有得以充分发挥。当前要在乡村振兴战略的指引下正确定位乡村教育,以乡村振兴为价值取向,充分挖掘乡村教育的"为农服务"功能;多途径增加乡村教育经费投入总量,完善乡村教育资源分配的相关制度;构建科学的乡村教师治理体系,重视乡村教师综合素质的培育,全方位加强乡村教师队伍建设。

• 单位
  上饶师范学院; 教育学院; 教育科学学院