摘要

阅读教学是小学语文教学的核心。关注学生应从关注他们的阅读开始。我们只有在长期的课堂实践中,不断地积累并反思,优化自己的朗读指导,才能让有效的朗读真正走进学生,让学生真正感受到语言文字的魅力。