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摘要
情景教学是通过模拟真实医疗环境,在安全且不会对患者的生命造成威胁的真实情况下,对病人所需要的治疗与护理能力进行反复地训练。在近些年间,情景教学的模式受到了国内外护理教育界的高度重视与广泛关注。本研究对情景教学的相关概念、发展等进行阐述,对情景教学在护理教育中应用的现状予以分析,结合情景教学实践情况进行综述,并针对存在的一系列问题进行讨论,提出合理化建议,期望对情景教学在护理教育中的应用与发展起到促进作用。
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单位吉林医药学院
