丰富双向细目表，实现初中数学课堂教学减负增效的研究综述

作者：柳月明; 许文倩

来源：文理导航(中旬), 2019, (10): 28-29.

• 双向细目表
• 课业负担
• 减负增效

本文从丰富双向细目表出发,谈了设置更合理的双向细目表,以让教师明晰考试的方向,编制合理的教案,实施减负增效的课堂。另一方面也让学生明白知识点的难易度、考试的题型、分值的比例等,使学生对考试了然于心,避免增加不必要的负担,以达到师生共同减负增效。