TSP/OSCE在文职护士野战救护实践能力考核中的应用

作者：史瑞洁; 郎红娟; 刘喜文; 朱霞^*

来源：西北国防医学杂志, 2021, 42(04): 244-248.

DOI：10.16021/j.cnki.1007-8622.2021.04.009

• 野战救护实践
• 客观结构化临床考试
• 文职护士
• 教师标准化患者

目的:探讨教师标准化患者(teacher standardized patients,TSP)和客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在文职护士野战救护实践能力考核中的应用及效果评价,以期为推动文职护士野战救护实践能力培养提供依据。方法:选取在某军医大学进行军事职业教育培训的207名文职护士为研究对象,给予理论和6站式TSP/OSCE野战救护实践能力考核。分析文职护士考核成绩,通过问卷调查法探讨文职护士、TSP、考核教师对OSCE考核方式和效果的评价。结果:文职护士的理论成绩为78.0～96.5分,平均(87.53±3.23)分;实践成绩66.0～98.0分,平均(88.33±5.80)分。95.65%的文职护士和100.00%的TSP、考核教师对OSCE考试的场所、设施及考试组织安排满意,93.72%的文职护士和100.00%的TSP、考核教师认为OSCE考核客观公平;98.07%的文职护士认为OSCE考核能促进野战救护能力的掌握,88.33%以上的TSP、考核教师认为OSCE考核有助于引导文职护士重视野战救护实践能力训练,提升卫勤保障能力;96.62%的文职护士和100%的TSP、考核教师认为OSCE值得推广。结论:TSP/OSCE考核模式能科学、客观地评价文职护士的野战救护实践能力、有助于提升其卫勤保障能力、促进教学相长。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学