词块教学法在高中英语阅读教学中的运用

作者：虞萍

来源：中学生英语, 2019, (28): 38.

<正>1.运用词块激活文化意识词块是指词的搭配组合形成的一种形式,具有自然性、习惯性、重复性与共现性等特点。词块教学法的卑本质是体验跨文化和构建认知图式,背后集结了丰富的词源文化。阅读材料中的词块更是蕴含着丰富的文化含义,要求学习者理解文化含义,才能理解阅读文本中的深层内蕴。而当下高中英语阅读教学主要是先翻译、分析特殊句式、理解文章内容,这样的学习模式虽然能轻松应对考试,但是并没有完全实现阅读教学目标,学生未能理解文本中的文化。因此,教师在