2021年，四批共计21个省市自治区先后进入新高考模式，如何帮助学生根据自身特点及大学专业要求科学选科至关重要。课题以新高考改革为背景，通过“不同学科组合学生适应性”和“不同学科组合学生学业成就”两个主题的抽样调研，探究大学新生对专业学习的适应程度，以期为高中生选科和高校招生与人才培养提供参考。调研发现选科组合对新生学习适应性无显著影响，但科学的选科组合和生涯规划仍将成为高考改革背景下人才培养新的思考方向。
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