<正>数学是基础教育阶段的重要学科,数学知识在日常生活中也具有很高的应用价值。在本文中,笔者主要论述了有关小学数学概念课教学目标的几点思考,旨在为学生制订更加科学的教学方案,让学生的学习体验更加丰富,从而提高学生的数学学科核心素养。一、认真备课,加强学生的概念学习备课是每个教师课前都需要做的工作。对于资深教师而言,课本内容已经滚瓜烂熟,因此很多教师不再备课,这会导致教学效率不高,教学质量下降。实际上,无论教师多么熟悉课本,都应该进行备课,努力提高课堂教学的质量。在备课工作中,
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