混凝土结构基本原理课程的教学创新与实践

作者：蒋冬启; 范进; 孙巍巍; 周广盼

来源：南京工程学院学报(社会科学版), 2021, 21(04): 95-98.

DOI：10.13960/j.issn.2096-238X.2021.04.019

• 混凝土结构基本原理
• 教学模式
• 教学创新
• 教学实践

针对混凝土结构基本原理课程传统教学中的"痛点"问题,结合教学实践,确定了"力"为主线、"实"为过程、"能"为目标,实现知识、能力、素质、情怀有机融合的教学创新思路。教学团队在实践中引入IDEA StatiCa软件,学生通过模拟仿真分析,建立结构受力过程的直观形象,突出了课程的创新性;采取教师讲授、生讲生评、边讲边练、案例分析、课堂翻转等综合教学方法,增强了课程的高阶性;构建了全方位全过程考核评价体系,提升了课程的挑战度,达到了学生概念能理解、知识能掌握、方法会应用、设计能完成、学习有收获的教学效果。

• 单位
  南京理工大学