初中化学课堂教学中如何进行有效的问题设计

作者：杨正付

来源：课程教育研究, 2018, (39): 169.

• 初中化学
• 课堂教学
• 问题设计

由于化学学科是初中阶段刚开始的一门新学科,所以在接触化学学习初期,学生们都有着极高的学习热情。但是,随着化学学科内容的不断增加、难度不断加大,越来越多的学生出现了厌学、注意力不集中等不良现象。究其原因,主要是由于教师日常教学中课堂问题设计过于笼统,导致学生问题意识较差。