摘要

语文是初中阶段必不可少的课程,但是传统语文教学课堂教师在教学过程中,经常都是由教师进行提问,学生则很少会有发现问题、提问问题的机会,整个学习过程可谓十分被动,无法得到全面发展与进步。为了改善这一现象,本文就初一语言阅读教学中学生提问能力的培养进行了研究。