小学音乐欣赏课中有效培养学生道德品质的策略

作者：赵亮

来源：吉林教育, 2020, (34): 43-44.

<正>一、音乐欣赏课中德育的体现(一)寓德育于"人文"中音乐与音乐文化具有历史性、传承性以及时代性,在小学音乐欣赏课堂中,学生能够通过体验美、感受美、欣赏美,领会音乐知识与文化背后的人文语境与文化内涵,从中探寻到积极乐观、勤奋好学等良好的高尚品德,学习理解文化的多样性、尊重多样性文化等优良价值观,深化学生的爱国情、师生情、亲友情等情感。音乐欣赏教学中,"人文"是德育的重要枢纽。