表演性朗读在小学语文课堂中的运用

作者：李建忠

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 237.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004138

• 表演性朗读
• 小学语文课堂
• 情感理解

为了更好地引导小学生参与课堂学习,提升小学语文课堂教学效果,文章首先分析了表演性朗读在小学语文课堂中的运用价值,然后探讨了表演性朗读在小学语文课堂中的运用策略,包括合理选材、运用方式多样、注重情感理解三方面。