小组学习离不开合作活动,离不开合作意识。学生合作意识的培养途径多种多样,需要学生互动、教师引导及组长带动。组长是"教师",是学困生辅导老师;组长是小组合作学习的组织者、管理者、领导者。组长的选择尤为重要,影响课堂教学氛围,影响课堂教学的效果。只有选好组长,落实、明确组员具体分工,方可形成良性循环。