UbD模式下初中信息技术单元教学实践与探索——以“Python程序设计基础”单元教学为例

作者：胡伟

来源：中国信息技术教育, 2023, (05): 49-52.

• UbD模式
• 单元整体设计
• 核心素养

好的课堂教学应追求学生对知识的理解和学科核心素养的培养，作者借鉴UbD理解为先的模式，对信息技术八年级上册的“Python程序设计基础”单元进行单元整体教学的逆向设计，并将此教学设计应用于课堂实践，以加强学生对知识的深层次理解，促进学生学科核心素养的形成。