只有把精湛的技艺和贴心的教导运用到教学过程中,孩子们才能收获效率,才能激发艺术细胞的生长,让学生用心灵去感受凡是科学皆可艺术,师生共同创造,任何枯燥无味的知识都可以被语言激活,因语言的曼妙而闪闪发光,因思维的卓越而艺术的绽放.接下来,就尝试从数学知识出发,对如何让数学变为快乐的“悦章”进行了探讨.
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