混合所有制高职院校内部治理优化路径探析

作者：杨春艳; 金本能

来源：天津中德应用技术大学学报, 2020, (06): 26-29.

DOI：10.16350/j.cnki.cn12-1442/g4.2020.06.005

• 利益相关者
• 混合所有制高职院校
• 内部治理结构

混合所有制高职院校是一种多元化的办学模式,而其内部的治理存在投资主体参与治理困难、教师和学生参与度不高、政府引导作用发挥不充分、学生家长和公众监督机制不完善等问题,应充分发挥各投资主体的作用,提高教师学生参与院校治理的积极性,发挥政府的引导监督作用,完善学生家长和社会公众监督机制。

• 单位
  滁州职业技术学院