培养良好的习惯是形成健康人格的关键和基础,适度的奖惩能够有效促进孩子养成良好的习惯。小学是培养和养成学生良好习惯的关键时期,为了让孩子更好更快地适应学习生活,教师需要对于奖惩与良好习惯养成之间的关系进行充分认知。适度采用一系列的奖励与惩罚方法可以对孩子的学习生活产生正迁移,激发孩子的自觉性和原动力,养成良好的学习习惯和行为习惯,进一步促进其健康人格的形成,为学生一生的发展奠定坚实的基础。
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