微课在高中数学教学中的应用策略探究

作者：曹鹏程

来源：考试周刊, 2020, (62): 61-62.

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高中数学与其他学科相比,学生学习起来难度比较大。需要学生具有很强的逻辑思维能力与空间想象能力,而传统的高中数学教学方式,仅靠老师的口述和教材中的图片进行讲解和描述,讲解的数学知识是比较抽象的。而微课在数学教学中的应用,可以直观和形象地把数学知识呈现到学生面前,这样就降低了数学知识的学习难度,提高了学生学习数学的效率。