教材的内容并不是简单的等同于现成的教学内容。语文教学内容是教师依学生所面临的问题、教师自身个性化理解和教学现场而确定的,它是教师为完成教学目标而对教材所进行的教学化处理,是教师用专业化的眼光去开发出来的。同样一篇课文,不同的教师有不同的演绎方式,他们呈现给学生的教学内容也各不相同,而对教材不同处理的结果,则反映出教师的不同教学理念。
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