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摘要
头脑风暴法是20世纪50年代美国创造工程学家奥斯本提出的一种著名的学习法。即让主持者提出需解决的问题,鼓励群体成员尽可能多地提出新颖创见,由于受到其他成员意见的刺激和启发,相互间思维的碰撞,结果产生意想不到的独特见解。在教学中,同学们在热烈气氛中受到感染,又在参与交流中互相启发,使学生对本来不太感兴趣的问题发生兴趣,产生深入研究的念头,形成创新的思想,这样的学习事半功倍,效果奇佳。
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头脑风暴法是20世纪50年代美国创造工程学家奥斯本提出的一种著名的学习法。即让主持者提出需解决的问题,鼓励群体成员尽可能多地提出新颖创见,由于受到其他成员意见的刺激和启发,相互间思维的碰撞,结果产生意想不到的独特见解。在教学中,同学们在热烈气氛中受到感染,又在参与交流中互相启发,使学生对本来不太感兴趣的问题发生兴趣,产生深入研究的念头,形成创新的思想,这样的学习事半功倍,效果奇佳。
