班主任是学校教师队伍中的重要群体，班主任工作是学校育人工作的重要内容。上海市松江区基于区域班主任成长的需求，通过构建班主任专业生涯成长序列，建立班主任“四层级”“三联动”培养体系，构建分层序列化培训模式，完善保障机制，打造优秀班主任人才梯队，整体提升区域班主任队伍的专业素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
