为实现新课改的目标,有效培养学生的学科核心素养,要求英语教学的升级。这意味着英语教学再不能仅限于课本教学、应试教学,而是需要应对全面提升学生语言理解与运用能力、综合学习与思维能力的挑战。而英语阅读教学作为英语教学之中的重点更是需要提升其质量与效果。文章就当下初中英语阅读教育如何理清的现存问题、转变教学模式、实现学科核心素养培养的目标展开讨论并提出相关建议。
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