摘要

在新课改背景下,培养学生的创新思维已成为初中地理课程改革的重点。然而,目前部分教师并没有将创新思维的培养列入课程教学目标中,也没有意识到创新思维对学生学习与生活有着不可忽视的重要作用,导致在实际的地理教学中出现一些问题。对此,教师应高度重视,探究培养学生创新思维的有效策略。

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