新媒体背景下独立学院学生自主学习的现状及引导机制研究

作者：黄鹤; 刘德嘉

来源：课程教育研究, 2018, (09): 184-185.

• 新媒体背景下
• 自主学习
• 独立院校
• 引导

本文着重分析新媒体背景下独立院校学生自主学习的现状以及引导机制研究,从而使学生借助新媒体技术可以能够自主有效的学习,使学生能够保持良好的自主学习兴趣,让学生真正的感受到自主学习是一件快乐的事情。

• 单位
  中山大学新华学院; 现代教育技术中心