体育教育专业人才培养中极其重要的一个教育内容就是教育实习。教育实习的质量与效果影响着体育教育专业的整体培养质量，更加影响学校在社会的声誉。以吉林体育学院体育教育专业2018级大学生为调研对象，概括校外教育实习现状中存在的问题，通过著名的管理实践PDCA循环理论，构建整个实习过程的大循环和实习培训、实习学校、实习指导教师、实习内容和实习学生等小循环，构建符合市场需求的动态实习管理模式。
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