高校职业指导课对于学生理性规划自身未来的发展、在学习中提高自己的就业能力、职业生涯管理、适应工作岗位、转换社会角色有着至关重要的作用。但是,现阶段,我国高校职业指导课教学水平参差不齐、教学效果欠佳,无法满足学生成长需求。事实证明,在职业指导课中运用心理咨询技术,有利于提高教学的趣味性、活跃课堂气氛,从而激发学生学习热情与动力,提高教学有效性。本文重点探讨心理咨询技术在高校职业指导实践中的具体应用。
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