动态系统理论在应用语言学领域的引入,实现了"二语习得"到"二语发展"的理念和研究范式的转换,打开了二语研究的新局面。本文基于动态系统理论,尝试构建出二语动态发展的理论模型,然后对该模型框架下二语发展领域当前的研究成果进行归类分析,最后提出当前研究存在的不足和建议,以期为我国今后的二语教学和研究提供借鉴。
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