分析了“木结构建筑保护学”中高质量案例所蕴含的思政教育意义，指出专业教师除在专业知识、适用案例等方面进行积累外，还要加强思政意识，才能更适合的选取蕴含思想政治因素的典型案例。提出了将案例教学与“课程思政”融合在“木结构建筑保护学”专业课中，既有科学教育意义，又有思想积极教育性，可以充分发挥专业课在教书育人过程中的作用，将思想政治教育依托于专业课程并灵活施教，培养学生理论素养的同时，润物无声地熏陶和提升学生的思想政治意识，从而促进“课程思政”的全方位实施和新的发展。
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