实施有效引导促学生会思会想

作者：谭娟

来源：广西教育, 2019, (17): 135.

• 课堂引导
• 教学策略
• 学导课堂
• 顺学而导

本文论述在课堂教学中实施有效引导应把握引导的时机,在新知萌芽处、在思维绽放处、在总结反思处展开引导,并采用有效的引导方法进行教学,实现课堂教学的实效性。